拼音字母表

如何使用拼音字母表

关于拼音字母表的常见问题

拼音字母表一共有多少个声母和韵母？

按小学语文教材通行的分表口径：声母 23 个、韵母 24 个、整体认读音节 16 个，另外《汉语拼音方案》的字母表列了 26 个字母。四个数字对的不是同一件事——23 和 24 数的是拼读单位，26 数的是书写用的字母（含普通话拼写里几乎用不到的 v）。方案原表的声母表其实只列 21 个，不含 y 和 w；韵母表列 35 个，含 ia、iao、uan 这些三拼才用到的韵母。所以搜到的数字不一致，多半是口径不同，不是谁写错了。

拼音字母表怎么点读发音，没声音怎么办？

点任意一张卡片就会发音，读的是这个字母的呼读音——点 b 听到的是「玻」，不是字母名 bê。发音用的是你设备和系统自带的中文语音包，本页不打包任何音频文件。没声音时按三步查：先看页面顶部有没有「没有可用的中文语音包」的提示条，有就说明这台设备缺中文语音，可以在系统设置里装一个中文语音包；没有提示条就检查设备静音键与浏览器标签页是否被静音；iOS 上还要先点一下页面任意位置，系统要求首次朗读发生在用户操作之后。

拼音字母表怎么打印成 A4 贴墙上？

点控件区的「打印 / 导出 PDF」，浏览器打印预览里只会保留声母表、韵母表、整体认读音节表和声调这几张表，页面导航、控件区、练习区和广告位都不上纸。想存成文件就在打印对话框里把打印机选成「另存为 PDF」。两个容易忽略的设置：一是要在打印对话框里勾上「背景图形」，卡片底色才会印出来（不勾也照样清楚，本页不靠底色传递信息）；二是切到「大字」或「超大」档位时内容会排到第二页，贴墙用建议先切档位再打印。

整体认读音节表 16 个是哪些，为什么不用拼？

16 个是 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。不用拼的原因分两类：前七个里的 i 不是单韵母 i（衣）的音，而是舌尖元音，硬按「声母加韵母」去拼会拼错，所以整个音节当成一个整体记；后九个是 i、u、ü 行的零声母音节，本身就是这些韵母单独成音节时的书写形式，前面并没有声母可拼。本页的拼合演示里，选中 zh 再选 i 会直接给出这条提示，而不是含糊地说「不相拼」。

拼音声调怎么标，有 a 别放过是什么意思？

标调位置只有六条规则，口诀第一句就是「有 a 别放过」：韵母里只要有 a，调号就标在 a 上，比如 hǎo、xiào。没有 a 就找 o 和 e，这两个不会同时出现，谁在标谁，比如 duō、xuě。都没有时看 i 和 u 谁在后面就标谁：iu 标在 u 上写作 liù，ui 标在 i 上写作 huì。只有一个元音时就标它自己。另外 i 上标调要去掉那一点，写成 ī í ǐ ì；轻声不标调号，比如 妈妈 mā ma。

拼音 ü 什么时候去掉两点，j q x 后面读什么？

规则按声母分两边。j、q、x、y 与 ü 相拼时两点省略，写成 ju、qu、xu、yu 和 jue、que、xue、yue、jun、qun、xun、yun——所以 j、q、x 后面的 u 一律读 ü，「句 jù」读的其实是 jǜ。n 和 l 与 ü 相拼时两点保留，写成 nü（女）、lü（绿）、nüè（虐）、lüè（略），因为 n、l 后面 u 和 ü 都能出现，nu（奴）和 nü（女）是两个音，两点省了就分不开。键盘上打不出 ü 时用 v 代替是输入法约定，写在纸上仍要写 ü。

拼音字母表在线免费吗，需要下载或注册吗？

免费，不用注册、不用下载 App，也不限次数：三张表、整表连读、大字模式和 A4 打印都在本页直接用，打开浏览器就是一份完整的拼音字母表在线版。本页不打包音频文件，点读用的是你设备自带的中文语音包，所以也不用另外下载语音资源，只有个别缺中文语音的设备需要在系统设置里装一个语音包。想留一份离线的，点「打印 / 导出 PDF」存成 PDF 即可，比到处找拼音字母表大图清楚，放大和打印都不发虚。

手机上用拼音字母表会上传数据吗？

不会。本页没有任何输入框，也就没有可上传的用户内容；卡片、格线和图标全是 CSS 与内联 SVG 画的，数据表随页面一起打包直出。浏览器本地存储里只保存字号、语速、显示哪几张表、练习范围这几项展示偏好，不存练习成绩，也不存任何文字内容。朗读优先挑选设备上的本地语音包，不出网；如果这台设备只有云端音色（部分 Windows 与 Edge 的在线语音），朗读的那几个固定汉字会由系统语音服务处理。站点本身含匿名访问量统计。

拼音字母表和汉字转拼音有什么区别？

两件事。本页是固定的教学对照表，没有输入框，用来查「声母韵母各有哪些、每个怎么读、声调怎么标」，适合一年级教学、贴墙和打印。要把一段汉字转成带声调的拼音，用汉字转拼音那个工具，它是转换器，输入什么就注音什么，还能处理多音字和词语注音。要练拼音书写的四线三格、汉字书写的田字格，那是字帖类工具的活，本页只管认读，不生成字帖。

拼音字母表一共有多少个字母

搜「拼音字母表」的人常被四个数字绕晕：26、23、24、16。它们数的根本不是同一种东西。 26 个拼音字母表指的是书写用的字母，来自《汉语拼音方案》的字母表，和英文字母一一对应， 里面还有一个在普通话拼写里几乎用不到的 v；23、24、16 数的是拼读单位， 是小学拼音字母表在课堂上真正要背的三张表。把它们分开看，问题就没了。

一年级拼音字母表为什么这样分表

一年级拼音字母表按「先声母、再韵母、最后整体认读音节」的顺序教，是为了让孩子先建立 「一个音节由开头和收尾两段拼起来」的直觉，再去处理那些拼不出来、只能整体记的音节。 本页的排版沿用这个顺序，声母表按教材分七行，韵母表按单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母四类排， 打印出来的样子和课本上的表基本一致。

各版教材的小差异，本页如实标注

各版教材在两处会有细微差别：er 算不算复韵母，y 和 w 算不算声母。 本页把 er 放在复韵母组并标注「特殊韵母」，把 y w 计入 23 个声母，这是最常见的教学口径， 但并不是「全国统一就这一种写法」。遇到孩子课本上的分法与本页不同时，以课本为准。

声母表 23 个：点一下听呼读音

声母有哪些？23 个，按教材分七行：b p m f、d t n l、g k h、j q x、zh ch sh r、z c s、y w。 拼音字母表发音这件事上，本页和满屏的拼音图片最大的不同就是每张卡片都能点读—— 这份拼音字母表点读的是声母的呼读音，不是字母名称音。

为什么点 b 听到的是「玻」

声母的本音又轻又短，只是一个爆破的开头，单独发出来几乎听不见。所以从《汉语拼音方案》起， 就用一个呼读音来称呼它：在声母后面加个元音念出来，b 念「玻」bo，zh 念「知」zhi， 方案原表就是用注音汉字标的这 21 个呼读音。 关键在于用法要分开：拼读的时候用本音，b-a 快速连读成 ba；称呼这个字母的时候才用呼读音。 很多孩子把「玻-啊-八」拖成「玻啊八」，就是把呼读音当本音在用。

本页朗读用字与方案注音汉字的差异（3 处）

语音合成读多音字和生僻字容易出岔子，本页因此换了三个朗读用字。这三处如实列在下面， 卡片下方也各有一行说明，不装作没有改过。

韵母表 24 个：四类韵母怎么分

韵母有哪些？24 个，分四类：单韵母 6 个 a o e i u ü，复韵母 9 个 ai ei ui ao ou iu ie üe er， 前鼻韵母 5 个 an en in un ün，后鼻韵母 4 个 ang eng ing ong。 六加九加五加四正好是 24，其中 er 是特殊韵母，自己就能构成音节，不与声母相拼。

ui、iu、un 其实是缩写形式

这三个韵母的完整写法是 uei、iou、uen，前面加了声母才缩写成 ui、iu、un。 它们单独成音节时写作 wei、you、wen，所以方案里的注音汉字是「威」「忧」「温」。 记住这一条，标调规则里「i u 并列标在后」就不再是死记：liù 的调号在 u 上、huì 的调号在 i 上， 都是因为省掉的那个元音本来在中间。

eng 和 ong 为什么只能给近似音

eng 和 ong 没有零声母的写法，《汉语拼音方案》的韵母表原文就写作「亨的韵母」「轰的韵母」。 本页朗读「亨」和「轰」，卡片上打了「近似音」角标，跟读时把开头的 h 去掉，剩下的就是这个韵母。 同样标了近似音的还有 e、ei、er、ang——它们的注音汉字不是第一声，跟读时把调子读平一点。 这几处不标 exact，是因为装作准确比承认差异更容易误导人。

整体认读音节表 16 个为什么不用拼

整体认读音节表里的 16 个音节是：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying。 它们不用拼，但原因分成两拨，混着讲就讲不清。

前七个：那个 i 不是单韵母 i

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si 里的 i 是舌尖元音，和单韵母 i（衣）的音完全不同。 如果按「zh 加 i」去拼，拼出来就是错的音。所以这七个音节整体记住， 本页的拼合演示里选 zh 再选 i，给出的是「zhi 是整体认读音节，直接认读」这条提示。

后九个：零声母音节的书写形式

yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 是 i、u、ü 行的韵母单独成音节时的写法： i 行前面补 y，u 行前面补 w，ü 行写成 yu。它们前面本来就没有声母，自然无从拼起。 这也是本页的拼合演示不放 y 和 w 的原因——拿它们当声母做演示，各版教材写法不一，是错误高发区。

拼音声调标注规则与轻声怎么标

拼音声调标注规则一共六条，页面上的声调表里可以点读四声与轻声的示范字： 妈 mā、麻 má、马 mǎ、骂 mà、妈妈 mā ma。

有 a 别放过：四条定位规则

第一条，韵母里有 a 就标在 a 上，如 hǎo、xiào。第二条，没有 a 就找 o 和 e， 这两个不会同时出现，谁在标谁，如 duō、xuě。第三条，i 和 u 并列时标在后面那个， iu 标 u 写作 liù，ui 标 i 写作 huì。第四条，只有一个元音时就标它自己，如 bǔ、nǐ。 按这个顺序逐条判断，不会有歧义。

i 上标调要去点，轻声不标

i 上加调号时，上面那一点让位给调号，写成 ī í ǐ ì，不是在点上面再加一横。 轻声音节不加任何调号，写作 妈妈 mā ma、桌子 zhuō zi。 本页给出的四声形式一律用预先做好的带调字母，不是把调号当组合符号拼上去的—— 后者在部分安卓字体上会渲染成两个格子，看起来像是多了个空字符。

ü 什么时候去掉两点：j q x 与 n l

这是仅次于标调的第二个高频疑问，规则本身只有两条，分界线就是声母。

j q x y 去两点，n l 保留两点

j、q、x、y 与 ü 相拼时两点省略，写成 ju qu xu yu，也写成 jue que xue yue 和 jun qun xun yun。 因为这四个声母后面根本不会出现 u，省了两点也不会混淆——反过来说， j、q、x 后面看到的 u 一律读 ü，「句 jù」读的其实是 jǜ。 n 和 l 与 ü 相拼时两点必须保留：nü（女）、lü（绿）、nüè（虐）、lüè（略）。 因为 nu（奴）和 nü（女）是两个不同的音节，省了两点就分不开。

键盘打不出 ü 和隔音符号

输入法里敲 lv 出「绿 lǚ」，那是输入法的约定，不是拼音写法，写在纸上仍要写 ü。 字母表里的 v 只用于拼写外来语、少数民族语言和方言。 另外一条容易漏的规则是隔音符号：a、o、e 开头的音节紧跟在别的音节后面时要加一个隔音符号， 西安写作 Xī’ān、皮袄写作 pí’ǎo，不加就会被读成 xiān、piǎo。

声母韵母表怎么配对：拼音拼读表

页面上的声韵母拼合表按 21 个辅音声母列出它们各自能拼的韵母， 在教材 24 个韵母的范围内共 279 个两拼组合。 这张拼音拼读表的用法是：先点一个声母，能拼的韵母会亮起、不能拼的会变淡； 点下一个韵母就给出写法、四声形式，以及套用了哪条书写规则。变淡的韵母仍然可以点， 点了会告诉你为什么不相拼，而不是做成按不动的死键。

哪些组合被刻意排除了

表里不收 den、kei、zhei、nun、len 这类罕用或纯口语的音节，也不收 fai、fie 这种根本不存在的组合； zh ch sh r z c s 与单韵母 i 的组合同样不进表，它们属于整体认读音节。 这些排除项写在数据表的注释里，改表时能一眼看到，避免下次有人「好心」补回来。

三拼音节为什么不在这张表里

jiang、guo、xuan 这类三拼音节要用到 ia、iao、ian、iang、iong、ua、uo、uai、uan、uang、üan 等韵母，它们不在教材的 24 韵母表里，所以本页的拼合演示只覆盖两拼。 三拼的结构是声母加介母加韵母，例如 j-i-ang 拼成 jiang，介母就是中间那个 i。 知道这条边界，就不会误以为「这张表能拼出所有音节」。

拼音字母表打印成 A4 怎么设置

拼音字母表打印是本页的常用场景：不用再找拼音字母表大图，也不用担心图片放大发虚—— 页面上的字是矢量文字，格线是 CSS 边框，放大和打印都清楚。 点「打印 / 导出 PDF」后，纸上只留声母表、韵母表、整体认读音节表和声调这几张表， 导航、控件、练习区和广告位都不会印出来。

两个打印设置和一个排版技巧

第一，卡片底色要在打印对话框里勾上「背景图形」才会印出来；不勾也能看清， 因为本页靠边框和字号区分卡片，不靠色块传递信息。 第二，把打印机选成「另存为 PDF」就得到一份可以发群、可以存档的 A4 拼音表。 排版上，控件区有「打印时带例词」和「打印时带拼合表」两个开关：贴墙用建议关掉例词， 一页排得下四张表；给孩子做练习时再打开拼合表。

贴墙用大字档位，屏幕用标准档位

字号有标准、大字、超大三档。屏幕上查表用标准档最省滚动；打印贴墙建议先切到大字或超大， 这时内容会排到第二页，把声母表和韵母表分开贴反而更好找。 低年级孩子自己看屏幕时也建议切大字档，配合「慢」速朗读，跟读节奏更从容。

发音准确度与相关工具怎么选

本页的声音来自你设备和系统自带的中文语音包，Windows、macOS、iOS、Android 各家的音色和轻重不同， 所以这里只把它当认读辅助，不宣称达到教学示范水准。 需要把整段汉字注音，用 汉字转拼音； 需要把姓名按护照和表单规范拼写，用 姓名转拼音； 想让浏览器朗读自己输入的任意文本，用 文字转语音； 要打印汉字书写用的方格纸，用 田字格。 本页只做一件事：把拼音的三张教学表排清楚，并让每一格都能读出来。